od体育官方入口最新版V7.24.568|淅川一小举行学习行为习惯养成教育测评活动

本文摘要：不道德构成习惯，习惯要求品质，品质要求命运。

不道德构成习惯，习惯要求品质，品质要求命运。为及时发现、督导、矫正学生在听说读写中不存在的严重不足，扬长避短，教育引导学生自小教导较好的读取习惯。

6月10日早读，淅川部分六（八）班举办检测督导学生自学行为习惯养成教育活动。　　此次检测督导班主任精心组织、制订了详尽的评分细则，科任教师参予，再行项目管理，当场评分。

首先查阅学生衣着否整洁规整，学习用品否放置规整；接着派发田字格纸，老师在黑板上书写汉字，让学生们在田字格规范、规整、美观的书写，学生书写做一尺一拳一寸，教导较好的坐姿和书写姿势，身体健康用眼，有效地防治白内障；其次随机提取部分学生朗诵一篇课文，看否运用普通话朗诵，否有丢弃字、错字、再配字现象，否抑扬顿挫，有感情的朗诵。检测中，老师们俯下身子细心查阅，严肃指导，发音不许或读错的字词当场缺失，师生对话，互相交流，眼要离书本近点，不要躺在桌上读书语速要快，吐字明晰写字要跪端正，不要斜着身子，歪着头读书要留意中断，不要变长腔和蔼可亲的嘱咐，谆谆的教导如春风化雨滋润着孩子们的心田，希望、引领学生们教导较好的习惯，牢记老师们的教导，严格要求自己。经过综合评定，班主任黄勤融合检测督导情况辨别分析，汇总出有共性问题，拿走指导性的意见和建议对系统给学生。

　　检测督导学生教导较好的自学习惯是部分六(八)班过程化细致管理的最重要措施，也是实施自学常规的最重要内容，定期督导检查实施，让较好的自学习惯植根于于心，外化于行，在大大地自学中非常丰富核心素养，端端正正写字，踏踏实实做人，认认真真行事，让好习惯陪伴着每一位学子幸福自学，健康成长！。

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